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21天研修收获

21天研修收获

行远研修中心教师    李姊悦

 

“我不去想是否能够成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。”步入了教师行业,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。作为新任教师,我这学期以来有很多疑问,如何上课才能让学生更有兴趣?课下如何跟学生相处?怎样才算做了一名真正的好教师呢?经过和各位老师的21天研修,看到老师们的文章分享与自己的见解,再加上叶老师的耐心点播,我一点一点解开了自己的疑惑,对自己的育人之旅信心倍增,我相信,只要加强自己的教学素养,拥有热爱教育事业这颗心,充分尊重、理解学生,一定可以做一个好老师。

一、做一天蜡烛,就要发一天的光。做一只春蚕,就要吐一寸丝。教师的工作需要感悟、精力以及强烈的责任心和使命感,是要甘于辛劳、甘于付出、甘于无怨;是要勤勤恳恳、兢兢业业。我们的勤勤恳恳、精心准备,应该如何体现在教学上呢?我想,应该体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在耐心的指导上,体现在及时解决问题的方法上。

二、在自己的教师道路中,一定要明白“学无止境”。在研修的过程中,我渐渐明白,“教师要给人一滴水的知识,自己首先应该有一桶水的知识”。自身的教学能力是事关教学成败的重要因素。因此,只有不断更新自己的知识和观念,才能摒弃旧的教学方法。只有提高自身素质,丰富文化底蕴,才能让自己不再浅薄。其次,还要拓宽我们自身的知识视野,让自己不再闭塞。只有不断的进行自我充电,站上讲台才能更加的得心应手。

三、毫无疑问,教师最重要的职责就是教书育人,但如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。在研修的过程中,我看到有经验的老师们能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要让学生真正成为学习的主人,少“被动接受”、多“自主参与”,少“思想禁锢”、多“自我意识”,少“强加于人”、多“真实体验”。边教边思考,有所实践,有所创造。

我想,作为一个教师,不仅是一个教书育人的教师,更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,来展示教学的真实面貌。21天的研修中,各位老师发表的见解没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度,这也让我在这次学习中受益匪浅,给我带来了新的学习观念和学习方式。我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种新的理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。


    发布于2020年02月25日 15:17 | 评论数(0) 阅读数(176)

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